Welkom bij Wortels voor de toekomst!
Dit is een plek waar je leert hoe je jezelf en anderen kan laten groeien. Of je nu een hulpverlener of een leerkracht bent; je bouwt mee aan de toekomst van morgen. Jij geeft mee wortels aan de toekomst door in te zetten op veiligheid, vertrouwen en verbinding met je cliënten, je leerlingen, je collega's. Hoe doe je dit?
Of je nu interesse hebt in traumasensitief lesgeven/begeleiden of het installeren van een veilig klasklimaat. Elk aspect dat ik hier aanbied, is omringd met een beschermjas-laagje.
‘Beschermjassen’ is een model dat ruimte schept voor diversiteit. Op de werkvloer, in hulp- en dienstverlening, in het onderwijs, in de wijk…
‘Beschermjassen’ betekent bescherming bieden door mensen of groepen in te bedden in hun krachtbronnen. Veiligheid en warmte bieden, mensen omhullen in het oude vertrouwde, daarmee bestrijd je uitsluiting en creëer je verbinding.
Omdat ik overtuigd ben dat elke persoon beschermjassen nodig heeft, wil ik op verschillende manieren op zoek gaan naar beschermjassen in de hulpverlening, op school, in organisaties.
Wie ben ik?
Ik ben Griet; ik ben een moeder van twee tienerzonen, een vrouw van een muzikale man, een dochter van, een zus van, een kleinkind van...
Ik ben hulpverlener, vormingswerker, docent en contextueel therapeut.
Na mijn studies bachelor Sociaal cultureel werk werkte ik meer dan twaalf jaar als hulpverlener met mensen op de vlucht.
Met vallen en opstaan vond ik een manier om goed aan te sluiten bij wie op mijn pad kwam in de hulpverlening. Hoe?
Door mezelf te blijven, soms kwetsbaar te zijn maar vooral door mens te zijn. Ik moest boksen tegen vastgeroeste visies die vooral uitgaan van ‘het is de verantwoordelijkheid van de cliënt’. Terwijl ik een hulpverlener wil zijn die deze verantwoordelijkheid mee mogelijk wil maken.
Tijdens mijn contextuele therapie opleiding leerde ik het model beschermjassen van Kitlyn Tjin A Djie (www.beschermjassen.nl) kennen.
Dit model gaf me bruikbare handvatten om dit waar te maken.
Nadat ik de train de trainer volgde in Amsterdam, is het mijn passie om professionals in België dit model te leren kennen. Want elke persoon heeft beschermjassen nodig, zowel in de hulpverlening, op school als in organisaties.
Vandaag ben ik blij dat ik elke dag mag doen wat ik graag doe, namelijk mensen die werkzaam zijn in de hulpverlening en het onderwijs deze inzichten leren kennen, samen op weg te gaan en leren van elkaar.
Mijn leuze is : 'Ik leer nog elke dag leren van de mensen die voor me zitten.'
Naast heel wat praktijkervaring, heb ik geïnvesteerd in langdurige opleidingen zoals Contextgerichte therapie, train de trainer Traumasensitief lesgeven en Systemisch leiderschap in het onderwijs en heel wat bijscholingen rond thema's diversiteit en inclusie.
Transculturele hulpverlening
Beschermjassen
Beschermjassen biedt hulpverleners of leerkrachten kennis, inzicht en vaardigheden waarmee ze hun reguliere aanbod, werkwijze en interventies beter kunnen laten aansluiten bij cliënten met een migratieachtergrond.
In je blootje voor de klas
Inzetten op veiligheid, vertrouwen en verbinding is essentieel om leerlingen tot leren te laten komen.
Zeker wanneer de complexiteit van de samenleving vandaag zo groot is.
Traumasensitief lesgeven/begeleiden
In elke klas zit er wel een leerling die ingrijpende gebeurtenissen heeft meegemaakt. Hierdoor stuurt het brein of het lichaam ons gedrag zonder er controle over te hebben. Hierdoor gaan we in survivalmodus.
Wortels voor de toekomst
Ontdek hier de vertelmethodiek die gebaseerd is op het beschermjassenmodel om met mensen op de vlucht verhalen te delen en op zoek te gaan naar hun beschermjassen.
In je blootje voor
de klas 2.0.
Binnenkort de lancering van de herwerking
In 2021 kwam het boek 'In je blootje voor de klas' uit. Sindsdien is het boek in 6de druk gegaan en heeft het vele onderwijzers op weg kunnen helpen om in te zetten op verbinding door zichzelf af en toe in je blootje te geven.
Ondertussen heb ik het boek herwerkt en voegde ik nog meer activiteiten, inhoud toe.
Dit boek is voor alle leerkrachten die op zoek zijn naar het bindmiddel in hun recept tot een positief klasklimaat. Het zijn kleine aanpassingen in het kijken, samen doen en luisteren naar elkaar die net dat tikkeltje verschil kunnen maken. Het geeft inzichten in hoe verbinding te maken met alle leerlingen van je klasgroep zodat elke leerling zich goed kan voelen in de klas.
Samen op weg naar een wereld waar verbinding, veiligheid en vertrouwen centraal staat.
Met deze website wil ik een plek bieden waar we samen als onderwijzers en hulpverleners kunnen streven naar een veilige plek voor kinderen en jongeren of mensen in een kwetsbare situatie.
Op deze website kan je mijn aanbod terugvinden dat ik voor jou kan betekenen.
